格致中學學生以模型模擬，將牛屁轉為動能，改善溫室效應的情況。記者吳佩旻／攝影 分享 facebook 程式設計正夯！新北市私立格致中學從5年前起推動樂高課程，學生組裝機器人及撰寫程式模組，製作出以風力、握力為動力等競技遊戲，其中一件作品「牛轉乾坤」，是由學生反思溫室氣體排放，造成全球暖化，將「牛屁」重新轉換後誕生的低碳創意。教務主任蔡嘉聰表示，樂高課程自2012年開辦，幾乎是雙北市最早導入課程的學校，實施以來廣受學生好評，也讓科學變得有趣又實用。他說，樂高課程利於讓學生學習組裝結構、程式語言等能力，學校也於2年前開始導入創客課程，透過學生創意發想及動手做，培養自行解決問題的能力，目前已成為特色課程，不少學生為了此課程特地來念。團隊指出，畜牧業溫室氣體排放量高達18％，而牛隻透過放屁與打嗝排出的氣體，當中的氨占了全球1/3，是溫室效應的重要成因。阿根廷曾在牛隻背部放置收集器，蒐集到的甲烷可做為一輛汽車發電，或是一個家庭提供全天候電力，如能減少氨排放量，甚至還能再利用。「牛轉乾坤」是利用牛隻每天排出的大量二氧化碳，透過蒐集瓶再經石灰水過濾，沉澱出氯化鈣後，再讓氨氣融於水中，得到純淨的甲烷，透過渦輪發電，啟動牛糞機器人清理草皮，以及自動開啟灑水器，透過廢氣再利用，營造出智能環境，今年得到FLL機器人大賽台灣選拔賽最佳簡報及人氣獎。指導老師張富翔表示，學生寫驅動程式，透過科學感應器偵測光源、風力及施力等，就能變化出各種效果。還有學生以「與動物共存」為主題，探討珊瑚白化等問題，今年3月獲得FLL機器人大賽設計項目冠軍。「課程不再死板板！」教務主任蔡嘉聰說，樂高課程的硬體設備成本高，一套結構要價約2萬元，但學生參與踴躍，也在夜間部加開，盼能結合科學、科技、工程、數學等領域知識及實務操作經驗，鼓勵學生腦力激盪，培養出多元領域的人才。格致中學學生結合感應器及樂高機器人，偵測吹氣強度，能讓機器人自動拔河。記者吳佩旻／攝影 分享 facebook 格致中學學生將程式寫入感應器，製作出夾娃娃機。記者吳佩旻／攝影 分享 facebook 學生利用握力操控機器人進行比賽。記者吳佩旻／攝影 分享 facebook 格致中學學生製作「牛轉乾坤」，解決溫室氣體的問題。記者吳佩旻/攝影 分享 facebook
75C214A78E2EB9EE
留言列表
留言列表
